บทเรียนที่ 1 สะเต็มระดับมัธยมต้น: พื้นฐานและอื่นๆ Middle School STEM: The Basics and Beyond
1. หัวข้อในบทเรียนนี้ประกอบด้วย
"วิทยาศาสตร์สำหรับ
นักเรียน ม.ต้น"
"Science for Middle Schoolers" วิดีโอนี้จะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของนักเรียน หัวข้อที่ครอบคลุมอาจรวมถึงวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ชีววิทยา เคมี และฟิสิกส์
(รองศาสตราจารย์ ดร. พรรัตน์ วัฒนกสิวิชช์)
"เทคโนโลยีในชีวิตของเรา"
"Technology in Our Lives" วิดีโอนี้จะทำให้เห็นภาพรวมของเทคโนโลยีที่อยู่รอบตัวนักเรียนระดับมัธยมต้นและผลกระทบต่อสังคม หัวข้ออาจรวมถึงวิทยาการคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และนวัตกรรมทางเทคโนโลยี
(รองศาสตราจารย์ ดร.สุทธิดา จำรัส)
"ความรู้พื้นฐานทางวิศวกรรม"
"Engineering Fundamentals" วิดีโอนี้จะแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับหลักการทางวิศวกรรมและสาขาต่างๆ ของวิศวกรรม หัวข้ออาจรวมถึงวิศวกรรมโยธา เครื่องกล ไฟฟ้า และคอมพิวเตอร์
(อาจารย์ ดร. อานันท์ สีห์พิทักษ์เกียรติ)
"คณิตศาสตร์: เป็นมากกว่าตัวเลข"
"Mathematics: More Than Just Numbers" วิดีโอนี้จะแสดงภาพรวมของความสำคัญของคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันและในสาขา STEM หัวข้ออาจรวมถึงพีชคณิตพื้นฐาน เรขาคณิต และการวิเคราะห์ข้อมูล
(รองศาสตราจารย์ ดร. พรรัตน์ วัฒนกสิวิชช์)
"อาชีพด้านสะเต็ม: โอกาสและความท้าทาย"
"STEM Careers: Opportunities and Challenges" วิดีโอนี้จะช่วยให้นักเรียนมีแนวคิดเกี่ยวกับอาชีพที่หลากหลายในสาขา STEM ตลอดจนทักษะและความรู้ที่จำเป็นต่อการประสบความสำเร็จในอาชีพเหล่านี้ หัวข้ออาจรวมถึงลักษณะการทำงานในสาขา STEM การศึกษาและการฝึกอบรมที่จำเป็น ตลอดจนรางวัลและความท้าทายในการทำงานในสาขาเหล่านี้
(รองศาสตราจารย์ ดร. พรรัตน์ วัฒนกสิวิชช์)
2.1 วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับภาพรวมและบทเรียนของโครงการวิจัย “การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้เพื่อบ่มเพาะสมรรถนะทางสะเต็มและโค้ดดิ้ง ด้วยการเรียนรู้แบบเปิดสำหรับมหาชนและค่ายนวัตกรรมเพื่อสรรค์สร้างสตาร์ทอัพและผู้ประกอบการรุ่นเยาว์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น” ได้
2) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของนักเรียนได้
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายภาพรวมของเทคโนโลยีที่อยู่รอบตัวนักเรียนระดับมัธยมต้นและผลกระทบต่อสังคมได้
4) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับหลักการทางวิศวกรรมและสาขาต่าง ๆ ของวิศวกรรมได้
5) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายภาพรวมของความสำคัญของคณิตศาสตร์ในชีวิตประจำวันและในสาขา STEM ได้
6) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับอาชีพที่หลากหลายในสาขา STEM ตลอดจนทักษะและความรู้ที่จำเป็นต่อการประสบความสำเร็จในอาชีพเหล่านี้ได้
บทเรียนที่ 1 ตอนที่ 1 แนะนำโครงการ STEM Coding
10:23
บทเรียนที่ 1 ตอนที่ 2 วิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียน ม.ต้น
27:47
บทเรียนที่ 1 ตอนที่ 3 เทคโนโลยีในชีวิตของเรา (Technology in Our Lives)
10:47
บทเรียนที่ 1 ตอนที่ 4 ความรู้พื้นฐานทางวิศวกรรม (Engineering Fundamentals)
12:25
บทเรียนที่ 1 ตอนที่ 5 คณิตศาสตร์: เป็นมากกว่าตัวเลข (Mathematics: More Than Just Numbers)
13:49
บทเรียนที่ 1 ตอนที่ 6 อาชีพด้านสะเต็มโอกาสและความท้าทาย (STEM Careers: Opportunities and Challenges)
12:00
บทเรียนที่ 2 วิธีการทางสะเต็ม (STEM Methodology)
บทเรียนนี้นำเสนอความสำคัญของ STEM ในหลายๆ ด้าน ซึ่งรวมถึงประวัติศาสตร์, การวิจัย, เทคโนโลยี, จริยธรรม, การออกแบบการทดลอง, การวิเคราะห์ข้อมูล, การนำเสนอผล, การเป็นผู้ประกอบการ, และความหมายของ STEM สำหรับอนาคต นอกจากนี้ยังเสนอแหล่งที่มาของความรู้และแรงบันดาลใจสำหรับนักเรียนที่ต้องการสำรวจและเข้าใจเรื่อง STEM ในระดับที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น
เนื้อหาของวิดีโอนี้จะช่วยเสริมสร้างความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับนักเรียนในการทำงานด้าน STEM ตั้งแต่การเข้าใจกระบวนการวิจัย, การใช้เทคโนโลยีในการวิจัย, การพัฒนาข้อเสนอการวิจัย, จนถึงการสื่อสารและนำเสนอผลงานของตนเองอย่างมืออาชีพ
วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์เกี่ยวกับโลกที่น่าตื่นเต้นของ STEM และสร้างแรงบันดาลใจเพื่อมุ่งสู่อาชีพและการวิจัย STEM ได้
2) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานเกี่ยวกับกระบวนการวิจัยในสาขาสะเต็ม รวมถึงขั้นตอนที่เกี่ยวข้องในการทำวิจัยและความสำคัญของการพัฒนาสมมติฐานได้
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับบทบาทของเทคโนโลยีในการวิจัย STEM รวมถึงการใช้คอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และเครื่องมือวิเคราะห์ข้อมูลได้
4) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับข้อพิจารณาด้านจริยธรรมและความปลอดภัยที่ควรพิจารณาเมื่อทำการวิจัย STEM ได้
5) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์วิธีพัฒนาข้อเสนอการวิจัย รวมถึงการเลือกหัวข้อการวิจัย การกำหนดคำถามการวิจัย และการพัฒนาแผนการวิจัยได้
6) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายภาพรวมขององค์ประกอบหลักของการออกแบบการทดลอง รวมถึงการสร้างสมมติฐานที่ทดสอบได้ การควบคุมตัวแปร และการใช้การสุ่มได้
7) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์เกี่ยวกับวิธีการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัย STEM รวมถึงการใช้การสำรวจ การทดลอง และการสังเกตได้
8) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถนำเสนอผลการวิจัยของตนต่อผู้อื่นอย่างมีประสิทธิภาพได้
9) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายและวิเคราะห์เกี่ยวกับแนวคิดของการเป็นผู้ประกอบการ รวมถึงความสำคัญของนวัตกรรม การทำการค้า และการสร้างธุรกิจใหม่ได้
10) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์เกี่ยวกับอนาคตของ STEM และวิธีที่สามารถมีส่วนร่วมในการกำหนดอนาคตนี้ได้
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 1 จุดประกายสะเต็มในตัวคุณ (Spark Your STEM)
12:40
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 2 ระเบียบวิธีวิจัยขั้นพื้นฐานใน STEM (Basic Research Methodology in STEM)
11:14
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 3 เทคโนโลยีสารสนเทศ (Information Technologies)
8:04
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 4 จริยธรรมและความปลอดภัยในการวิจัยสะเต็ม (Ethics and Safety in STEM Research)
18:44
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 5 การพัฒนาข้อเสนอการวิจัยสะเต็ม (Developing STEM Research Proposals)
10:31
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 6 การออกแบบการทดลอง (Experimental Design)
11:24
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 7 การรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูล (Data Collection and Analysis)
15:02
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 8 การนำเสนอผลงานวิจัย (Research Presentations)
17:25
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 9 วิทยาการผู้ประกอบการ (Entrepreneurial Science)
10:13
บทเรียนที่ 2 ตอนที่ 10 การสร้างนวัตกรรมเพื่ออนาคต (Innovating for the Future)
12:12
บทเรียนที่ 3 โค้ดดิ้งพื้นฐานสำหรับเยาวชน (Basic Coding for Young Mind)
วิดีโอนี้จะให้ภาพรวมทั่วไปของการเข้ารหัสและความสำคัญในโลกปัจจุบัน หัวข้อต่างๆ อาจรวมถึงประวัติของการเข้ารหัส ภาษาโปรแกรมต่าง ๆ และวิธีการใช้การเข้ารหัสในอุตสาหกรรมต่าง ๆ
แนวคิดพื้นฐานของการเขียนโค้ดและวิธีเขียนโปรแกรมอย่างง่าย หัวข้ออาจรวมถึงไวยากรณ์ ตัวแปร การวนซ้ำ และฟังก์ชัน
วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายและวิเคราะห์เกี่ยวกับความหมาย ความสำคัญของ Coding ในโลกยุคปัจจุบัน และภาษาต่าง ๆ ในการเขียนโปรแกรมได้
2) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของการเขียนโค้ดและวิธีเขียนโปรแกรมอย่างง่ายได้
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับ JavaScript ซึ่งเป็นหนึ่งในภาษาโปรแกรมยอดนิยมสำหรับการพัฒนาเว็บได้
4) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์และอธิบายเกี่ยวกับพื้นฐานของภาษาโปรแกรม Python รวมถึงไวยากรณ์ ตัวแปร ลูป และฟังก์ชันได้
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 1 แนวคิดการโค้ดดิ้ง (Coding Concepts)
23:36
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 2 Basic Coding Skills
19:55
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 3-1 เรียนรู้ JavaScript (Learn JavaScript)
14:25
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 3-2 เรียนรู้ JavaScript (Learn JavaScript)
17:11
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 3-3 เรียนรู้ JavaScript (Learn JavaScript)
8:00
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 3-4 เรียนรู้ JavaScript (Learn JavaScript)
14:43
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 3-5 เรียนรู้ JavaScript (Learn JavaScript)
18:51
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 3-6 เรียนรู้ JavaScript (Learn JavaScript)
10:19
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 4-1 เรียนรู้ Python (Learn Python)
13:15
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 4-2 เรียนรู้ Python (Learn Python)
20:05
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 4-3 เรียนรู้ Python (Learn Python)
8:17
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 4-4 เรียนรู้ Python (Learn Python)
9:43
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 4-5 เรียนรู้ Python (Learn Python)
8:21
บทเรียนที่ 3 ตอนที่ 4-6 เรียนรู้ Python (Learn Python)
15:28
บทเรียนที่ 4 เรียนรู้การเขียนโค้ดด้วย CodeCombat และ GoGo Board: ความท้าทายสำหรับนักเรียนมัธยมต้น (Learn to Code with CodeCombat & GoGo Board: A Middle School Adventure)
วิดีโอนี้แนะนำนักเรียนเกี่ยวกับไมโครคอนโทรลเลอร์
Gogo Board และแนะนำพวกเขาตลอดขั้นตอนการตั้งค่าและเชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ การเชื่อมต่อกับอุปกรณ์ทางกายภาพ
เช่น เซ็นเซอร์และแอคทูเอเตอร์เพื่อสร้างโปรเจกต์ที่ปรับเปลี่ยนได้และโต้ตอบได้บน Gogo Board พื้นฐานการโค้ดดิ้งสำหรับ
Gogo Board รวมถึงไวยากรณ์ ประเภทข้อมูล และโครงสร้างการควบคุม
รวมทั้งขั้นตอนการสร้างโปรเจกต์สะเต็ม
โดยใช้ Gogo Board รวมถึงการทำงานร่วมกับเซ็นเซอร์และตัวกระตุ้น
วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับไมโครคอนโทรลเลอร์ GoGo Board และขั้นตอนการตั้งค่าและเชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์ได้
2) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเชื่อมต่อกับอุปกรณ์ทางกายภาพ เช่น เซ็นเซอร์และแอคทูเอเตอร์เพื่อสร้างโปรเจกต์
ที่ปรับเปลี่ยนได้ และโต้ตอบได้บน GoGo Board ได้
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับ พื้นฐานการโค้ดดิ้งสำหรับ GoGo Board รวมถึงไวยากรณ์ ประเภทข้อมูล และโครงสร้างการควบคุมได้
4) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับขั้นตอนการสร้างโปรเจกต์สะเต็มโดยใช้ GoGo Board รวมถึง
การทำงานร่วมกับเซ็นเซอร์และตัวกระตุ้นได้
5) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ CodeCombat และสามารถการตั้งค่าแพลตฟอร์มและเริ่มโครงการเขียนโค้ดโครงการแรกได้
6) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายพื้นฐานของการเขียนโค้ดและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดสำหรับการใช้ CodeCombat อย่างมีประสิทธิภาพได้
บทเรียนที่ 4 ตอนที่ 1 เริ่มต้นใช้งาน GoGo Board: บทนำและการตั้งค่า
15:53
บทเรียนที่ 4 ตอนที่ 2 การทำงานกับเซ็นเซอร์และแอคชูเอเตอร์บน GoGo Board
11:10
บทเรียนที่ 4 ตอนที่ 3 พื้นฐานการโค้ดดิ้งสำหรับ GoGo Board
19:31
บทเรียนที่ 4 ตอนที่ 4 การสร้างโปรเจกต์สะเต็มด้วย GoGo Board
15:04
บทเรียนที่ 4 CodeCombat ตอนที่ 1 เริ่มต้นใช้งาน CodeCombat: คำแนะนำทีละขั้นตอน
13:25
บทเรียนที่ 4 CodeCombat ตอนที่ 2 แนวคิดการเขียนโค้ดด้วย CodeCombat
34:23
บทเรียนที่ 5 โครงงานโค้ดดิ้งด้านสะเต็ม (STEM Coding Project)
วิดีโอนี้ให้ภาพรวมวิทยาการคำนวณที่บูรณาการกับสะเต็ม โดยเฉพาะสะเต็ม รวมถึงประวัติ การใช้งาน และความสำคัญในด้านต่าง ๆ, ข้อมูลพื้นฐานของระบบอัตโนมัติ และวิทยาการคอมพิวเตอร์, ข้อมูลพื้นฐานของการใช้เครื่องมือในการพัฒนา การตั้งค่าสภาพแวดล้อมการพัฒนาและเรียนรู้พื้นฐานของการเข้ารหัสสำหรับการคำนวณทางสะเต็ม, ข้อมูลพื้นฐานของบอร์ดสมองกล, การใช้โปรแกรมที่เกี่ยวข้องกับบอร์ดสมองกล, วิธีการดำเนินการเริ่มพัฒนาโครงงาน, วิธีการดำเนินการทางคณิตศาสตร์และสถิติโดยใช้โค้ด รวมถึงตรีโกณมิติ พีชคณิต และการวิเคราะห์ทางสถิติ, วิธีการใช้โค้ดเพื่อจำลองระบบทางกายภาพ
และแบบจำลองระบบที่ซับซ้อนในสาขาต่าง ๆ รวมถึงฟิสิกส์ ชีววิทยา และวิศวกรรม และวิธีการแสดงภาพข้อมูลและผลลัพธ์จากการคำนวณโดยใช้ Library และเครื่องมือต่าง ๆ รวมถึงการพลอตกราฟใน 2D และ 3D ภาพเคลื่อนไหว และอื่น ๆ
วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับภาพรวมวิทยาการคำนวณที่บูรณาการกับสะเต็มได้
2) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถตั้งค่าสภาพแวดล้อมการพัฒนาและเรียนรู้พื้นฐานของการเข้ารหัสสำหรับการคำนวณทางสะเต็มได้ได้
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใช้โค้ดเพื่อจำลองระบบทางกายภาพและแบบจำลองระบบที่ซับซ้อนในสาขาต่าง ๆ ได้
4) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับวิธีการใช้โค้ดเพื่อจำลองระบบทางกายภาพและแบบจำลองระบบที่ซับซ้อนในสาขาต่าง ๆ ได้
5) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับวิธีการแสดงภาพข้อมูลและผลลัพธ์จากการคำนวณ โดยใช้ Library และเครื่องมือต่าง ๆ ได้
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 1-1 บทนำวิทยาการคำนวณด้านสะเต็ม Introduction to STEM Computing Science
18:35
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 1-2 บทนำวิทยาการคำนวณด้านสะเต็ม (Introduction to STEM Computing Science)
19:04
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 2-1 การเริ่มต้นโค้ดดิ้งด้านสะเต็ม (Getting Started with Coding for STEM)
13:31
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 2-2 การเริ่มต้นโค้ดดิ้งด้านสะเต็ม (Getting Started with Coding for STEM)
11:52
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 2-3 การเริ่มต้นโค้ดดิ้งด้านสะเต็ม (Getting Started with Coding for STEM)
10:04
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 2-4 การเริ่มต้นโค้ดดิ้งด้านสะเต็ม (Getting Started with Coding for STEM)
17:58
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 3 การสำรวจฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์และสถิติ
17:29
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 4 การจำลองระบบทางกายภาพและการสร้างแบบจำลองด้วยการโค้ด
11:46
บทเรียนที่ 5 ตอนที่ 5 การแสดงข้อมูลและผลลัพธ์ด้วยการโค้ด (Visualizing Data and Results with Code)
8:37
บทเรียนที่ 6 จุดเริ่มต้นของผู้ประกอบการ: โค้ดดิ้งเพื่อแก้ปัญหาเกี่ยวกับชีวิตและธุรกิจ (Where entrepreneurs start: Coding for Life-Business Solutions)
วิดีโอนี้แสดงเกี่ยวกับเรื่องราว หลักการ และวิธีคิดของ Service Design, กระบวนการทำงาน หลักการ และกระบวนการของ Service Design รวมทั้งแผนผังบริการ Service blueprint, ความรู้พื้นฐานของเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) หลักการเขียนโปรแกรมโค้ดดิ้งให้สอดคล้องกับการบริการ, หลักการการออกแบบประสบการณ์และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ใช้และบริการ และการออกแบบ Touch point, การหาแรงบันดาลใจในการทำโครงงาน และกระบวนการทำงานกรณีตัวอย่าง โดยนายธนบดี มุกุระ และตัวอย่างของผลงาน
และข้อคิดที่สำคัญ
วัตถุประสงค์
1) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับเรื่องราว หลักการ และวิธีคิดของ Service Design ได้ได้
2) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับกระบวนการทำงาน หลักการ และกระบวนการของ Service Design รวมทั้งแผนผังบริการ Service blueprint ได้
3) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับความรู้พื้นฐานของเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) หลักการเขียนโปรแกรมโค้ดดิ้งให้สอดคล้องกับการบริการได้
4) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถอธิบายเกี่ยวกับหลักการการออกแบบประสบการณ์และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ใช้และบริการ และการออกแบบ Touch point ได้
5) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์เกี่ยวกับการหาแรงบันดาลใจในการทำโครงงาน และกระบวนการทำงานได้
6) เพื่อให้ผู้เรียนสามารถวิเคราะห์จากตัวอย่างของผลงาน และข้อคิดที่สำคัญได้
บทเรียนที่ 6 ตอนที่ 1 Service Design
12:42
บทเรียนที่ 6 ตอนที่ 2 Service Design and Service blueprint
23:57
บทเรียนที่ 6 ตอนที่ 3 Service Design Coding and Artificial Intelligence: AI
19:34
บทเรียนที่ 6 ตอนที่ 4 Interaction design and Touch Point
22:23
บทเรียนที่ 6 กรณีตัวอย่าง โดยนายธนบดี มุกุระ ตอนที่ 1
7:02
บทเรียนที่ 6 กรณีตัวอย่าง โดยนายธนบดี มุกุระ ตอนที่ 2
9:19
Sign In 
